未來，梳子不僅僅是日用品，說不定也是最了解你的智能產(chǎn)品。2020年12月31日，譚木匠“櫛佩之美”高校主題設(shè)計大賽學(xué)術(shù)研討會于南京工程學(xué)院成功舉辦，標(biāo)志著譚木匠2021高校設(shè)計大賽正式啟動，來自南京工程學(xué)院的幾十位師生就梳子未來的工業(yè)設(shè)計方向進(jìn)行了熱烈的討論。
在設(shè)計美學(xué)與科技生活迅速發(fā)展的今天，來自高校的新生力量代表了未來不可限量的潛力，因此譚木匠攜手江蘇科普美術(shù)家協(xié)會、南京藝術(shù)學(xué)院、南京工程學(xué)院、南工大浦江學(xué)院、福建江夏學(xué)院等4所高校共同舉辦了此次賽事，致力于匯聚高校力量，共同打造科技與美學(xué)的融合之道。
將畢業(yè)設(shè)計嫁接企業(yè)需求，探索全新賽事模式
此次大賽由江蘇科普美術(shù)家協(xié)會主辦，聯(lián)合譚木匠公司，及4所高校的設(shè)計專業(yè)，將“櫛佩之美”作為4所高校設(shè)計專業(yè)畢業(yè)設(shè)計的課題，以此征集關(guān)于梳理的設(shè)計創(chuàng)意，增進(jìn)校企合作，同時也是一次高校校園的品牌推廣活動。
其中，4所高校的設(shè)計專業(yè)分別確定在“櫛佩之美”大課題下的子設(shè)計課題的方向，并由專門的高校輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生完成該子課題的畢業(yè)設(shè)計，設(shè)計須以木質(zhì)材料為主，或是木質(zhì)材料與其他材質(zhì)的結(jié)合；設(shè)計完成之后，譚木匠公司負(fù)責(zé)制作實(shí)現(xiàn)高校設(shè)計作品，加工工藝以木質(zhì)或3D打印為主，實(shí)現(xiàn)設(shè)計落地的過程。
優(yōu)秀的設(shè)計作品還將獲得由譚木匠公司頒發(fā)的獎勵，其中一等獎1名，獎勵人民幣1萬元、二等獎3名，獎勵人民幣各5千元、三等獎6名，獎勵人民幣各2千元。對于設(shè)計系的畢業(yè)生來說，在畢業(yè)之前的畢業(yè)設(shè)計如能獲得此主題獎項(xiàng)，無疑是對設(shè)計能力的極大肯定，有利于提升自身在就業(yè)市場的競爭力。
收集潛力設(shè)計，珍惜“天馬行空”的你
學(xué)術(shù)研討會上，來自江蘇省科普美術(shù)家協(xié)會秘書長、南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計學(xué)院副院長鄭靜、譚木匠公司品牌文化中心負(fù)責(zé)人李陽、南京工程學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院院長張玉春等嘉賓從日用品與工業(yè)設(shè)計的銜接、企業(yè)目標(biāo)、設(shè)計大賽參與方式、創(chuàng)作靈感等議題進(jìn)行了分享。
江蘇省科普美術(shù)家協(xié)會秘書長、南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計學(xué)院鄭靜副院長發(fā)表開場詞，并現(xiàn)場為師生詳細(xì)介紹了此次賽事，強(qiáng)調(diào)高校設(shè)計應(yīng)與企業(yè)需求深度結(jié)合，“希望通過本次活動，設(shè)計院校與譚木匠雙方能夠加深合作，一來為學(xué)生提供平臺，二來為企業(yè)品牌推廣打造空間。”
譚木匠品牌文化中心負(fù)責(zé)人李陽現(xiàn)場表達(dá)了對四所高校設(shè)計系學(xué)子的設(shè)計才能和設(shè)計活力的欣賞和重視，表示希望通過此次設(shè)計大賽活動，吸引學(xué)生設(shè)計群體的加入，挖掘關(guān)于梳子設(shè)計的奇思妙想，挖掘設(shè)計新生力量。
南京工程學(xué)院南京工程學(xué)院藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院張玉春院長，強(qiáng)調(diào)大賽初衷是為了凝聚更多具備潛力的設(shè)計想法，因此只需要提供概念設(shè)計頁就可參與初賽評選，重視發(fā)掘人才的賽制迅速點(diǎn)燃了在場學(xué)生們的熱情。
來自南京工程學(xué)院的老師和學(xué)生們腦洞大開，從“如果梳子能檢測頭皮脫發(fā)系數(shù)”、“梳子能否實(shí)現(xiàn)智能化”、“從古到今梳子的功能及美學(xué)變化”等角度，深入探討了當(dāng)今社會人們使用梳子的痛點(diǎn)所在，并對工業(yè)設(shè)計能否解決這些痛點(diǎn)進(jìn)行方向性的分析。討論過程中，現(xiàn)場同學(xué)積極參與，期待有機(jī)會在老師的指導(dǎo)下親自實(shí)踐。把最好的梳子，交給最有想法的莘莘學(xué)子，一起設(shè)計哪怕沒有邊界的作品。設(shè)計本身，是設(shè)計師對生活的不斷追求與想象。期待在未來的某一天，在譚木匠和學(xué)子們的共同創(chuàng)作下，關(guān)于梳子的“奇思妙想”都能成為現(xiàn)實(shí)。
